أرجوك لا تقل أن هذا المقال هو دعوة لتعليم أبنائك البخل و عدم إنفاق المال بل انه دعوة لتعليمهم العادات السليمة للادخار لينفعوا بذلك أنفسهم قبل أن ينفعوا غيرهم، طبعاً المدارس لا تُقدم هذا النوع من التعليم فهم يُعلمونهم كيف يجمعون و يطرحون الأرقام و حل المسائل الحسابية و لكنهم للأسف لا يتعلمون كيف يُديرون أموالهم لأنهم لو تعلموا كيف يُديرون أموالهم سيتمكنون من مواجهة أعباء الحياة التي يدور معظمها حول المال.
من شب على شيء شاب عليه
ابدأ مبكراً تعليم أبنائك عن المال و فائدته و أهمية الحصول عليه بطرق حلال و طرق شرعية و علمهم حق الله في هذا المال من صدقة و غيرها، و اشتري له حصالة نقود ذات شكل جميل مناسب للأطفال و علمهم معنى تحقيق الأهداف القصيرة و المتوسطة مثل شراء دراجة هوائية نهاية الفصل الدراسي على سبيل المثال أو الأهداف طويلة الأجل مثل المُساهمة في خطة الادخار لأجل الدراسة الجامعية مُستقبلاً.
علمه كيف يشتري بذكاء و كيف يحصل على أفضل سعر عند الشراء إما بالأخذ و الردّ مع البائع أو بالبحث بين العروض المتاحة في عدة محلات تجارية، و ليتعلم بأنه لا يجب أن يشتري كل شيء يريده و أن يتبع هوى نفسه و هذا سيُجنبهم غلطة تراكم الدين الذي قد يُعيق حياتهم.
من أين يأتي المال؟
أطفالنا يعرفون أن المال يأتي من الأب أو الأم فهما مصدر المال في حياة الأطفال و هم يرون المال يخرج من محفظة والديهم التي تستقر في جيوبهم أو يرون المال يخرج مباشرة من أجهزة الصرف الآلي ATM و هذا يعني بالنسبة لهم أن المال متوفر دائما و كل ما يتطلبه الأمر هو ضغط أزرة جهاز الصراف، يا لها من بساطة حلوة و ليت الدنيا مثلما يعتقد الأطفال.
لذا و حتى إن كان المال متوفراً معك فيجب أن ترفض بعض طلباتهم و تشرح لهم أن المال ليس متوفر دائماً أو متواجد في كل وقت يطلبونه، و بين لهم أنك تتعب حتى تُحضر هذا المال إليهم و أنك عندما تغيب عنهم فهو من أجل العمل لإحضار المال نهاية الشهر، و بين أن المال سينفذ إذا أنفقنا بكثرة، لا تتردد فيشرح الأمور لهم ببساطة لنهم سيفهمون و سيعون كل ما تقوله ببساطة.
اجعل التوفير متعة
عندما تشتري له حصالة على شكل شخصية كرتونية يُحبها فغن عملية التوفير ستكون أكثر متعة له كما أن تعليمه وضع أهداف للأشياء التي يريد أن يقتنيها من ألعاب أو غيره و ربطها بما هو موجود في الحصالة فإنه عندما يتوفر له المال الكافي و يشتري ما خطط له سيكون أكثر فرحة بما اشتراه، و سيُعلمه التخطيط بشكل جيد و سيُقدر قيمة المال.
خذه معك إلى المصرف عندما تقوم بدفع أقساط برنامج الادخار الدراسي الخاص به و حتى يُشاهد كيفية التعامل في المصارف و شكل المباني، حتى عندما تدفع أي صدقة أو تُساهم في عمل خيري بإيداعه في المصرف فليكن معك و يفعل هذا بنفسه ليعتاد على العطاء و بذل الخير.
عند نهاية كل شهر كن معه و افتح حصالته و اجعله يحسب كم وصل مجموع نقوده و كم زادت هذا الشهر و عندما تجده نجح في تحصيل مبلغ جيد فقم بمكافأته و دعمه مالياً ليفرح أكثر، و إذا كان عمره و فكره ناضج فاجعله يصنع بعض الرسوم البيانية ليتضح له التغير كل شهر في حصالته و يرى التغير بعينيه و ليضع أهدافه التي يريد تحقيقها و التي حققها على الرسم البياني و بالتالي سيتمكن من رؤية النمو في مدخراته.
من شب على شيء شاب عليه
ابدأ مبكراً تعليم أبنائك عن المال و فائدته و أهمية الحصول عليه بطرق حلال و طرق شرعية و علمهم حق الله في هذا المال من صدقة و غيرها، و اشتري له حصالة نقود ذات شكل جميل مناسب للأطفال و علمهم معنى تحقيق الأهداف القصيرة و المتوسطة مثل شراء دراجة هوائية نهاية الفصل الدراسي على سبيل المثال أو الأهداف طويلة الأجل مثل المُساهمة في خطة الادخار لأجل الدراسة الجامعية مُستقبلاً.
علمه كيف يشتري بذكاء و كيف يحصل على أفضل سعر عند الشراء إما بالأخذ و الردّ مع البائع أو بالبحث بين العروض المتاحة في عدة محلات تجارية، و ليتعلم بأنه لا يجب أن يشتري كل شيء يريده و أن يتبع هوى نفسه و هذا سيُجنبهم غلطة تراكم الدين الذي قد يُعيق حياتهم.
من أين يأتي المال؟
أطفالنا يعرفون أن المال يأتي من الأب أو الأم فهما مصدر المال في حياة الأطفال و هم يرون المال يخرج من محفظة والديهم التي تستقر في جيوبهم أو يرون المال يخرج مباشرة من أجهزة الصرف الآلي ATM و هذا يعني بالنسبة لهم أن المال متوفر دائما و كل ما يتطلبه الأمر هو ضغط أزرة جهاز الصراف، يا لها من بساطة حلوة و ليت الدنيا مثلما يعتقد الأطفال.
لذا و حتى إن كان المال متوفراً معك فيجب أن ترفض بعض طلباتهم و تشرح لهم أن المال ليس متوفر دائماً أو متواجد في كل وقت يطلبونه، و بين لهم أنك تتعب حتى تُحضر هذا المال إليهم و أنك عندما تغيب عنهم فهو من أجل العمل لإحضار المال نهاية الشهر، و بين أن المال سينفذ إذا أنفقنا بكثرة، لا تتردد فيشرح الأمور لهم ببساطة لنهم سيفهمون و سيعون كل ما تقوله ببساطة.
اجعل التوفير متعة
عندما تشتري له حصالة على شكل شخصية كرتونية يُحبها فغن عملية التوفير ستكون أكثر متعة له كما أن تعليمه وضع أهداف للأشياء التي يريد أن يقتنيها من ألعاب أو غيره و ربطها بما هو موجود في الحصالة فإنه عندما يتوفر له المال الكافي و يشتري ما خطط له سيكون أكثر فرحة بما اشتراه، و سيُعلمه التخطيط بشكل جيد و سيُقدر قيمة المال.
خذه معك إلى المصرف عندما تقوم بدفع أقساط برنامج الادخار الدراسي الخاص به و حتى يُشاهد كيفية التعامل في المصارف و شكل المباني، حتى عندما تدفع أي صدقة أو تُساهم في عمل خيري بإيداعه في المصرف فليكن معك و يفعل هذا بنفسه ليعتاد على العطاء و بذل الخير.
عند نهاية كل شهر كن معه و افتح حصالته و اجعله يحسب كم وصل مجموع نقوده و كم زادت هذا الشهر و عندما تجده نجح في تحصيل مبلغ جيد فقم بمكافأته و دعمه مالياً ليفرح أكثر، و إذا كان عمره و فكره ناضج فاجعله يصنع بعض الرسوم البيانية ليتضح له التغير كل شهر في حصالته و يرى التغير بعينيه و ليضع أهدافه التي يريد تحقيقها و التي حققها على الرسم البياني و بالتالي سيتمكن من رؤية النمو في مدخراته.
0 التعليقات :
إرسال تعليق